Φανταστείτε να γεμίζετε με συναισθήματα και συναισθήματα, αλλά δεν μπορείτε να εκφράσετε πώς αισθάνεστε. Αυτό αντιμετωπίζουν πολλά ευάλωτα παιδιά και οι οικογένειές τους κατά τη διάρκεια αυτής της παγκόσμιας κρίσης. Με την παγκόσμια αύξηση των περιπτώσεων COVID-19 και την απειλή για τις υπηρεσίες υγείας που σώζουν ζωές, όλα τα παιδιά όλων των ηλικιών επηρεάζονται από τις κοινωνικοοικονομικές επιπτώσεις της, ειδικά για εκείνους που χρειάζονται ειδικές ανάγκες και προσοχή. Είναι καλά τεκμηριωμένο ότι, όπως τα περισσότερα παιδιά, τα άτομα με ειδικές ανάγκες απολαμβάνουν να είναι δημιουργικά. Οι τέχνες μπορούν να προσφέρουν μια χαλαρωτική και ικανοποιητική πλατφόρμα για τα παιδιά, ακόμη και τους γονείς τους, για να εξερευνήσουν τα συναισθήματα και τις ιδέες τους, και να βελτιώσουν την επικοινωνία τους και να προωθήσουν την αυτοεκτίμησή τους.
Το ξέσπασμα COVID-19 άλλαξε πολλές πτυχές της ζωής μας, αλλά κατά τη διάρκεια αυτής της αβέβαιης περιόδου, είναι βέβαιο ότι τα παιδιά μας εξακολουθούν να μεγαλώνουν και να μαθαίνουν. Ως εκ τούτου, στο πλαίσιο της παγκόσμιας εκστρατείας της UNESCO #ResiliArts, το Γραφείο Συμπλέγματος Αλμάτι της UNESCO με την υποστήριξη της Εθνικής Ομοσπονδίας των Ομίλων UNESCO του Καζακστάν ξεκίνησε διαδικτυακά μαθήματα από τις 23 Απριλίου έως τις 11 Μαΐου, με στόχο την υποστήριξη της υγιούς ανάπτυξης ευάλωτων παιδιών και οικογενειών , ανακουφίζοντας το άγχος τους μέσω καλλιτεχνικών συνομιλιών.
Αυτό το μάθημα προσέλκυσε 30 καλλιτέχνες και 109 παιδιά (5-17 ετών) εγγράφηκαν από τέσσερις χώρες της Κεντρικής Ασίας (Καζακστάν, Κιργιστάν, Τατζικιστάν και Ουζμπεκιστάν), 90% εκ των οποίων είναι παιδιά με ειδικές ανάγκες. Συνολικά πραγματοποιήθηκαν 58 εργαστήρια για την προώθηση της έκφρασης των παιδιών μέσω διαφορετικών επιστημονικών κλάδων όπως οι εικαστικές τέχνες, η χορογραφία και η λογοτεχνία.
No comments:
Post a Comment